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        大手牽小手 共同為“勵志”
         丹東新聞網 2021-01-28 07:52:04

        2020年,丹東市勵志會的義工們在走訪中發現,部分勵志兒童暑假生活枯燥,他們沒有條件上輔導班,又沒有溝通交流的平臺,孤單無助;還有的勵志兒童有些偏科,又不知如何糾偏。于是義工們在勵志兒童大學生群里發出倡議,幫幫這些“勵志”孩子,拿出自己最擅長的課程輔導弟弟妹妹們。這些大學生,都是在勵志會的關懷下、在無數社會愛心人士的幫助下,考入理想大學,實現人生階段目標的。就這樣,在去年暑假,大學生與孩子們組成了10個一對一輔導小組。

        一轉眼,夏去冬來,寒假的學習輔導小組又在孩子們的期盼中如約而至,他們在電子屏幕前,繼續著知識與關愛的互動。

        溫暖有力的大手

        李明明是鳳城市第二中學2020屆畢業生,同時也是遼寧警察學院2020屆大一新生。多才多藝的她,暑假時曾為弟弟妹妹們上寫作和聲樂課。當時她說過,“我想讓自己的假期更有價值,也想發揚和傳遞勵志會精神。在這個過程中我很快樂。暑假結束了,但我在寒假仍會繼續開展相應的課程,幫助大家充實自己?!?/p>

        言而有信。筆者看到寒假課程表列在第一位的“小老師”,正是李明明,這次她的課程是英語。在半年之后,對于公益輔導,她明顯有了新的體會和感悟?!吧弦淮螀⒓庸孑o導小組的弟弟妹妹們,成績有了顯著的提升,這對我來說是動力。我會盡量帶動更多的同學,加入到輔導小組?!?/p>

        課程表排在第二位的“小老師”是姜智千。在十幾位“輔導老師”中,只有他不是從丹東市勵志會走出來的。家住沈陽市的他,有著比較豐富的補習經驗,但是像這樣的公益輔導活動,還是第一次參與。他的話簡潔卻充滿力量:“在我有限的能力范圍內幫助有困難、有需要的孩子,對我來說是一種快樂?!碑斕崞鹚谝淮谓佑|并輔導的孩子范盛燕,他用了六個字評價:積極、認真、努力。語調中透露出欣慰。

        積極向上的小手

        筆者第一次聯系范盛燕小朋友沒有成功。后來得知,她的母親因病住院。小學六年級的她,承擔起照顧母親的重擔。范母說,每天打飯、取藥都是范盛燕來做,常常要四處奔走,作息也不規律。因為照顧母親,范盛燕的課程補習只得中斷一段時間。當難得空閑時接通筆者的電話后,小小年紀的范盛燕聲音中透出一種超出年齡的沉靜。她在電話里只說了兩句話:“等媽媽病好了我會繼續參與到補習中。補習讓我的成績提高了,感謝幫助我的哥哥姐姐?!?/p>

        一個叫周詩航的男孩子,為了不辜負幫助他的哥哥姐姐,每次補課前,都要反反復復研究課程內容,生怕自己跟不上,浪費了寶貴的學習機會,也浪費了他人的時間。諸如此類的小細節,是這些“小手”緊緊拉住“大手”,奮發向前的痕跡。

        一個階段的輔導課程遲早會結束,但有一種追求不會滅失:追求分享,追求奉獻,追求更美好的目標。如果用一個詞來表達,就叫做“勵志”。 見習記者 王子寧

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        編輯: 劉思玘

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